一般來講一所學(xué)校的成長需要幾十年甚至上百年的時(shí)間才能成為世人矚目的名校，而康福外國語學(xué)校僅僅用了5年的辦學(xué)歷程，便把她92%的畢業(yè)生都送到了美、英、加的世界名校，其中不乏劍橋、帝國理工等頂尖學(xué)府，并在那里表現(xiàn)卓越。這使許多美國教育專家及學(xué)校管理者感到震驚，美國的教改正在強(qiáng)調(diào)“不讓任何一個(gè)孩子失敗”，結(jié)果促使美國教育走向簡(jiǎn)單應(yīng)試的勢(shì)頭。于是產(chǎn)生了來中國北京及石家莊調(diào)研康福外國語學(xué)校辦學(xué)模式及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的想法。 

NBC電視臺(tái)攝制組一行3人于14日晚抵達(dá)設(shè)立在石家莊正定縣的石家莊康福外國語學(xué)校，一大早就開始對(duì)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)況錄像及對(duì)教師、學(xué)生的隨機(jī)采訪。他們首先錄制了我校李婷婷老師的英語課堂，課堂上同學(xué)們唱著英文歌、模擬著各種英語情景的對(duì)話，每一個(gè)孩子都敢于張口、樂于張口，這種置身于娛樂中的英語學(xué)習(xí)方式激發(fā)出來的孩子們的學(xué)習(xí)激情令攝制組成員贊不絕口。

（NBC記者實(shí)錄李婷婷老師英語課堂）

隨后攝制組來到了物理實(shí)驗(yàn)室，這里陳廣輝老師正在給同學(xué)們講授凸透鏡成像的物理實(shí)驗(yàn)課。同學(xué)們點(diǎn)著蠟燭，支著凸透鏡在不斷的調(diào)整距離，探究凸透鏡成像原理，在這里學(xué)生都扮演著老師的角色，不斷提出問題-探究問題-解決問題，而老師則只作引導(dǎo)和輔助。對(duì)于這種“不教為教，不管為管”的上課方式，攝制組直呼“unimaginable” （不可思議）。攝制組還專門對(duì)我校外籍教師Daniel進(jìn)行了采訪，對(duì)中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)問題和康福學(xué)校的辦學(xué)模式進(jìn)行了深入的討論。

    錄制結(jié)束后，攝制組領(lǐng)頭人感慨萬分的向一直陪同的康福校長表達(dá)了他們的感受“太棒了，簡(jiǎn)直不可思議了，這里的孩子不是在當(dāng)學(xué)生而是在當(dāng)老師，是在像科學(xué)家一樣的思考。我們的鏡頭走訪了很多學(xué)校，唯獨(dú)在這里我們鏡頭下孩子的笑容是最燦爛、最陽光的。我們將把這些資料帶回美國，讓美國的教育工作者看看教育應(yīng)該如何來做，在這方面我承認(rèn)我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，向康福學(xué)習(xí)！”  

（編輯 攝像 姚強(qiáng)）