6月12日，康福國際教育畢業(yè)典禮在北京未來劇場如期舉行。2019屆畢業(yè)生初詩凡媽媽作為畢業(yè)生家長代表上臺發(fā)言，講述了她和兒子與康福突如其來的緣分。她將心路歷程娓娓道來，點點滴滴皆源于深沉的愛。

你

奇思妙想的你

桀驁不馴的你

天馬行空的你

才華橫溢的你

特立獨行的你

不隨波逐流

不人云亦云

你就是

獨一無二的

你

我是一個喜歡未雨綢繆的媽媽，熱衷計劃、規(guī)律、秩序和穩(wěn)定，而我的兒子卻截然相反。十八年前，他的到來措手不及，比預(yù)產(chǎn)期提前了一個多月，他在小學(xué)表現(xiàn)平平，初一開始厭學(xué)……之后徹底脫離了我為他預(yù)設(shè)的成長軌道，開始了我未知的探索。

混 沌

作為父母，我們最希望的當(dāng)然是孩子能健康平安地成長，身為現(xiàn)代媽媽，我更沒有望子成龍的期待，他的名字里有個“凡”，做個平凡的人，就好。我預(yù)期兒子會像我一樣，按部就班地進(jìn)行九年制義務(wù)教育，然后中考、高考，上一所985、211的大學(xué)，展開屬于他自己的充實的人生。

一開始，兒子也的確像我所預(yù)期的那樣，晃蕩在小學(xué)里，玩耍為主，興趣很廣泛，喜歡圍棋、游泳、羽毛球、籃球、樂高、游戲、動漫、畫畫、吉他……他是老師眼中資質(zhì)平庸的孩子，學(xué)習(xí)成績保持在中間，不好不壞。每次開家長會，我沒聽到老師對他有過批評，當(dāng)然也沒有表揚。

到小學(xué)五六年級，我發(fā)現(xiàn)他的情緒越來越低落，有時候拿回考卷，會跟我抱怨：“為什么這道題的答案只能選A，不能選B，我覺得B也有道理??！”我內(nèi)心也覺得標(biāo)準(zhǔn)答案這件事有問題，但也沒辦法給他更多的指引。我偶然中發(fā)現(xiàn)，他在偷偷寫小說，同時開了三篇，一篇講魔法學(xué)院的故事，一篇是關(guān)于吸血鬼，還有一篇是講一個小男孩如何離家出走，流浪到日本街頭，大喊“釣魚島是中國的！”……我被他內(nèi)心的世界震撼了，他好像一直在受壓抑，并試圖通過撰寫荒誕的故事情節(jié)去宣泄著什么。

這種被壓抑的情緒一直延續(xù)到初一下半學(xué)期，他沖我大喊：“我不想活在你的計劃下！”

他說，他不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡考試，不喜歡寫作業(yè)，不喜歡課堂和老師，他很痛苦。他想休學(xué)。我因為他的痛苦而更痛苦。我們都處在茫然不知所措的混沌中，怎么辦呢？

機(jī)緣巧合，我參加了一個國際學(xué)校教育展，對其中三個國際學(xué)校的教育理念感興趣，于是帶兒子分別參觀了校園，并參加了入校考試。其它兩所學(xué)校都是正經(jīng)的英語和數(shù)學(xué)筆試和面試，只有康福是校長和孩子們就一道題討論不同的解題思路。這點讓兒子對康福很有好感，覺得有點意思。盡管其它兩所學(xué)校的硬件比康福更像國際學(xué)校，我們還是決定轉(zhuǎn)學(xué)到康福試試了。

喚 醒  

初二開學(xué)前一天，我送兒子入學(xué)報到，一進(jìn)教室就震驚了，第二天才有課，孩子們卻整整齊齊坐在教室里自習(xí)，有人在背英語單詞，有人在默背課文，有人在寫作業(yè)，認(rèn)真的勁頭就好像有老師在場監(jiān)督一樣。兒子也看呆了。

后來，告別了茫然的兒子，我獨自回家了。提心吊膽地過了一周，一個月，半個學(xué)期……兒子似乎能適應(yīng)康福的生活，回家沒有跟我抱怨什么，就是狂玩電腦游戲，理由是：“我在學(xué)校學(xué)習(xí)過了，回家該玩玩了?！边@個理由好充分，簡直讓我無法有異議。

整個初二到初三，兒子回家就是不寫作業(yè)不看書，周末和寒暑假期都是玩過來的，理由還是同一個，在學(xué)校一直學(xué)習(xí)來著。

他的情緒明顯變好了，康福的自由空氣包容和激發(fā)了他，他組織了電影學(xué)社，為學(xué)校的活動拍攝和剪輯了很多小視頻。他有了學(xué)習(xí)興趣，喜歡數(shù)學(xué)和物理，數(shù)學(xué)成績尤其名列前茅。中考524分，普通的分?jǐn)?shù)，卻獲得了學(xué)校的半額獎學(xué)金。這點極大地鼓舞了他，給了他自信。我發(fā)現(xiàn)他被喚醒了。他其實不是不喜歡學(xué)習(xí)，只是一直沒找到入門的方法，是康福的教育模式喚醒了他。

點 燃  

高中開始，兒子的變化更明顯了，時間管理和自律性加強(qiáng)了，對學(xué)習(xí)和知識，從不排斥，到喜歡，到熱愛，到渴望，一步步發(fā)生著質(zhì)的蛻變。尤其他的批判思考能力、創(chuàng)新思維，令我贊嘆。

他之前一直不重視英語，直到高一開始才算真正苦學(xué)英語，離申請只剩一年半的時間里，他任重道遠(yuǎn)，我都為他捏把冷汗。后來聽說他學(xué)英語超級用功，把英語老師都“霸占”了，不停問不停學(xué)，英語老師說，希望全班合作都能像他那樣主動，英語學(xué)習(xí)就不愁了！

他在自己的高一期末總結(jié)里寫道：“這個學(xué)期里我終于適應(yīng)了高中快節(jié)奏的生活，并且把學(xué)習(xí)從一種任務(wù)的概念轉(zhuǎn)換成了推向真理的鑰匙。”

他在高三時，一口氣報了九門AP考試，老師和我都擔(dān)心他報得太多顧不過來，他卻說，要給自己一個挑戰(zhàn)。同時他也在學(xué)SAT，學(xué)得很慢很苦，我奇怪已知正確答案了，為什么他還要在每篇文章上細(xì)細(xì)打磨？他告訴我，他想真正弄懂和吃透每一個句子和知識難點。高四申請季過后，他仍然報了門心理學(xué)AP，還在自學(xué)A-level的課程和GRE，我才驚覺，曾幾何時，他已經(jīng)不再為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不再為了有用而考試，而是在渴望獲得知識。學(xué)習(xí)，就像他所說的，變成了一件很酷的事情。

康福課堂的“自主學(xué)習(xí)、合作探究、科學(xué)思維、高效建模”進(jìn)一步點燃了他對科學(xué)越來越有濃厚的興趣。他告訴我，學(xué)校有“晚晚自習(xí)”，他每天都參加，幾乎可以說是在瘋狂地自主學(xué)習(xí)。不僅在學(xué)校如此，他還買了好多物理、生物、動物學(xué)的書，在家經(jīng)常找資料自己學(xué)習(xí)。有時還要給我們上物理課、哲學(xué)課。當(dāng)他跟我談起他的理想，他未來的目標(biāo)時，我看到有星光在他眼里熠熠生輝。

劉博的“一個目標(biāo)，一生追求”在潛移默化地影響兒子，他熱愛科學(xué)和學(xué)術(shù)，他說：“宇宙給予了人類凌駕于繁星之上的智慧，所以我愿窮盡一生追尋真理和光。”

高中三年，他從孤傲、獨行俠到很好地融入了班級集體，從性格內(nèi)向到開朗能言，臉上的笑容越來越多。他現(xiàn)在特別愿意幫助別人，熱心輔導(dǎo)同學(xué)，在劉博有事的時候，代替他給高一同學(xué)上物理課。

在申請季，在劉博和老師的幫助下，他寫的每一份文書都有自己的獨立思考和閃光點，他分享給我后，我總是看得淚盈滿眶，因為我從中看出了他對科學(xué)真正發(fā)自靈魂肺腑的愛，那是一顆鮮活的熾熱的自由的靈魂。

翱 翔  

兒子從小就很有個性，他的缺點和優(yōu)點都特別鮮明，感謝康福的包容和自由，給了他充分的成長空間，把他的優(yōu)點打磨得更閃閃發(fā)光，給了他仰望天空、伸手摘星的勇氣。對我而言，這比他獲得的學(xué)業(yè)成績和錄取名校，更讓我欣慰和開心。

回想當(dāng)初，我預(yù)設(shè)的兒子能考上世界前30名的學(xué)校，我就覺得非常滿足了，而在申請季后，兒子又一次打破了我的預(yù)設(shè)，給了我更大的驚喜。

小說《無聲告白》里說：“我們終其一生，就是為了擺脫他人的期待，找到真正的自己?！笔裁词浅晒Γ?strong>我的兒子，他是生命對于自身渴望而誕生的孩子，他當(dāng)然與我截然不同，他有他的獨立之精神和自由之思想。當(dāng)他成為他自己，成為更好的他自己，為自己的理想孜孜不倦地努力，一天天靠近時，就是成功。

考上名校，這是一個好的起點。因為距離他的理想，又近了一步。

未來，可期。

有人說，每個孩子都是一顆花的種子，每個孩子的花期不同。而我說，每個孩子都是不同的物種，也許是花的種子，那我們就靜候花開；也許是樹苗，就期待他長成蒼天大樹。

我的兒子，也許是雛鷹，翅膀長硬了，就去海闊天空翱翔吧！